三、教学建设与研究

（一）认真梳理教学资源数据，加强网络课程建设

加强课程建设，借助智慧职教云课堂、雨课堂等平台建立专业课程网络资源。借助2019年“国培计划”任务，我院教师认真进行课程资源整理，录制课程8门，通过腾讯会议直播专家课程11门，均可作为我院课程建设资源进行学习。

同时学院配合教务处完成本年度教师培训、课程教学情况等状态数据采集工作。

（二）严格管理各项质量工程项目

学院本年度在建项目6项，其中19年金课建设项目立项2项，正在建设，进行中期检查。2018年立项校级特色课程1项：《蒙台梭利教学法》，责任人卢黎潇，建设周期2年，已按时提交验收材料；2018年立项教学研究与改革项目3项：《以绘本为载体的<学前儿童社会教育与活动指导>课堂教学实验研究》责任人陶秋月，《高职高专院校教学质量评价体系探索》责任人张翠微，《<舞蹈与幼儿舞蹈创编>课程项目教学研究》责任人张珏珺，建设周期均为2年，11月将提交验收材料。其中《<舞蹈与幼儿舞蹈创编>课程项目教学研究》课程于10月31日完成了课程展演汇报，在师生间反响较好！

（三）成立学院教学指导委员会

根据学校要求，成立学院层面成立由校内外专家组成的教学教导委员会，为学院的教学发展建言献策、提供专业的指导、搭建了良好的评审环境。

（四）重视教师培养培训

在学院经费紧张情况下，以项目驱动培训教师，通过学院承办的云南省2019年“国培计划”职业院校教师素质提升计划项目——学前教育“双师型”教师专业技能培训项目的实施，组织学院教师参与管理与教学，与国培学员一起利用资源进行学习。同时，利用儿童早期发展研究与指导丽江分中心项目建设契机，充分发挥学院专业教师能力，在做中学，学中做。本学期派出2名教师参加云南省“国培计划”培训项目，派出2名教师参加云南师范大学培训者培训项目。

（五）积极申报、组织实施”国培计划“项目

2019年我院积极组织申报“国培计划“职业院校教师素质提高计划项目，因受疫情影响，项目推迟至2020 年下半年实施，并由线下培训转为线上培训。11月2日下午，项目开班仪式在学校实训楼教师研讨室举行。副校长朱桂香出席会议，会议由教务处处长王成主持，学前教育学院院长皮婧、副院长张莉围绕此项工作实施与开展进行具体发言，学前教育学院9名专任教师参加开班仪式。

副校长朱桂香在开班仪式上致辞。她代表学校对参加此次国培的老师表示热烈的欢迎，并向大家介绍了我校的办学历史及学校基本情况。她强调，省教育厅把2019年职业院校“双师型”（中职）学前教育教师专业技能培训项目安排在我校举办，这是省教育厅对我校的信任和肯定，我们将竭尽全力做好培训工作，保障好大家的学习生活，以期达到学有所获、共同提高的目的。希望各位老师能够通过这个平台集中精力、全情投入、开阔视野、学思感悟，共同为促进我省学前教育事业发展做出新的更大的贡献。

学前教育学院院长皮婧对我校学前教育学院基本情况以及专业建设发展等方面做了介绍。本次项目负责人学前教育学院副院长张莉对此次培训的组织实施方案作了介绍，对整个培训的培训形式、课程设计理念、课程内容安排、培训师资力量做了详细的解读。学员代表曲靖市麒麟职业技术学校熊娜老师、教师代表丽江市古城区丽瑛幼儿园园长高志英老师先后发言。

本次培训为期28天，培训以线上培训、送教到学员、实地考察、问题研讨、跟踪反馈等形式，从专业理念与职业教育、专业知识与教学能力、专业技能训练、心理健康教育以及教科研能力提升五个方向的内容，让参训教师熟悉国家专业教学标准，提升理实一体教学能力，帮助教师提升信息技术应用、课程开发与设计、课堂教学、心理干预技术、教科研能力水平。